Corso di laurea in Logopedia

Scienze logopediche XV

Speech therapy science XV

Anno accademico 2024/2025

Sommario insegnamento

• Obiettivi formativi
• Risultati dell'apprendimento attesi
• Programma
• Modalità di insegnamento
• Modalità di verifica dell'apprendimento
• Testi consigliati e bibliografia
• Orario lezioni
• Strumenti didattici
• Scheda del corso

Obiettivi formativi

L’insegnamento si propone di presentare le conoscenze teoriche e pratiche di base relative alla valutazione e trattamento delle difficoltà oro-motorie, articolatorie e comunicative in età evolutiva in quadri di disprassia, disturbi fonologici e disartria (secondo le accezioni del DSM-5).

Lo studente dovrà:

- acquisire conoscenze teoriche in tema di difficoltà e deficit oro-motori che coinvolgono trasversalmente diversi quadri patologici tra cui squilibrio muscolare oro-facciale, disprassia,  disartria, deficit prassici oro-buccali;

- effettuare un ragionamento clinico sul quadro nella sua globalità e sulla scelta della modalità operativa più efficace in rapporto al paziente, alla sua patologia e alla sua età.

Educational goals

The course aims to present basic theoretical and practical knowledge on the management of oral-motor, articulatory and communication difficulties in the developmental age, in CAS, DFF and dysarthria (according to the meanings of DSM-5).

The student will have to:

- acquire theoretical knowledge on the oro-motor difficulties in clinical pictures including oro-facial muscle imbalance, dyspraxia,  dysarthria, orbuccal praxic deficits;

- carry out a general clinical method and on the choice of the most effective operative modality in relation to the patient, his pathology and his age.

Risultati dell'apprendimento attesi

Al termine dell'insegnamento ci si attende che lo studente sia in grado di:

- effettuare una osservazione clinica delle abilità oro-motorie, articolatorie e comunicative in età evolutiva

- individuare gli obiettivi di trattamento maggiormente rilevanti, in relazione alle caratteristiche cliniche individuali della persona ed al setting clinico 

- utilizzare adeguate competenze di counseling rispetto allo sviluppo fisiologico oromotorio e ai quadri patologici trattati.

Expected results

At the end of the course students will be able to:

- carry out a clinical observation of the oro-motor, articulatory and communication skills in the developmental age

- identify most relevant treatment goals related both to individual clinical characteristics and clinical settings

- use adequate counselling skills with respect to oromotor physiological development and the pathological conditions treated during lessons. 

Programma

Programma

• Introduzione
• Disturbi del linguaggio in una prospettiva motoria
• Disprassie (orale / verbale, DVE vs DFF)
• Funzioni oro-motorie, linguaggio e comunicazione nella disartria evolutiva
• Cenni alla Comunicazione Aumentativa Alternativa

Programme 

• Introduction
• Language disorders in a motor perspective
• Oral Dyspraxia, Verbal Dyspraxia (CAS vs DFF)
• Oral-motor functions, language and communication in dysarthria
• Mentions to Augmentative Alternative Communication

Modalità di insegnamento

24 ore

Lezioni frontali 

Discussione casi clinici

Svolgimento da parte dello studente di progetti individuali/in piccolo gruppo condivisi con il docente

Il materiale presentato a lezione verrà condiviso attraverso la piattaforma Moodle.

Teaching methods

Frontal lessons (24 hours)

Discussion of Clinical cases

Carrying out an individual / small group project by the student to share with the teacher

The material presented in class will be shared through the Moodle platform.

Modalità di verifica dell'apprendimento

L’esame sarà costituito da una prova scritta a domande chiuse
e una o due domande aperte, seguite da un colloquio orale con una/due domande sugli argomenti presentati a lezione.

Exam

Written exam with closed questions and one or two open questions, followed by an oral interview on the topics covered during lessons.

• A. M. Chilosi (2020), Disprassia verbale in età evolutiva -; Inquadramento clinico, basi neurobiologiche e principi di trattamento, Erickson

• L. Sabbadini (2013), Disturbi specifici del linguaggio, disprassie e funzioni esecutive, Springer

• L. Sabbadini (2021), Disturbi del linguaggio e disprassia verbale - Inquadramento clinico e principi di valutazione e di intervento, Carocci

• S. Magnani (2017), La bocca del bambino - Fisiopatologia delle abilità orali in età evolutiva, Franco Angeli

• E.Castelli, L.Marotta, S.Gazzellini e G.Tarter (2020), Manuale di Logopedia in Età Evolutiva - Linguaggio e comunicazione nelle cerebrolesioni, Erickson

• David R. Beukelman, Pat Mirenda (2014), Manuale di Comunicazione Aumentativa e Alternativa 
  - Interventi per bambini e adulti con complessi bisogni comunicativi, Erickson
  
  
  Materiali e articoli suggeriti verranno presentati durante le lezioni.
  
  
  Suggested books and bibliography
  
  Suggested materials and articles will be presented during the lessons.

Orario lezioni

• Materiale didattico
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