Corso di laurea in Logopedia

ITA: Il corso si propone di fornire le conoscenze necessarie per la comprensione dell’interazione comunicativo-linguistica rispetto ai disordini del linguaggio in età evolutiva

1. Espone le basi teoriche e metodologiche per lo studio e la valutazione dei diversi tipi di ritardi e disturbi di linguaggio.
2. Illustra la modalità di presa in carico secondo la cartella logopedica,e i suoi procolli principali 
3. sperimenta direttamente con gli studenti gli aspetti fonetico-articolatori dell’italiano
4. presenta la correlazione funzionale con le  funzioni orali

Tali conoscenze contribuiranno alla comprensione dei disordini comunicativo linguistici in età evolutiva,  che gli studenti impareranno a conoscere durante il loro percorso formativo.

 

ENG:The course aims to provide the necessary knowledge for the understanding of communicative-linguistic interaction with the evolutionary language disorders

1. Explains the theoretical and methodological basis for studying and evaluating the different kinds of language delays and disorders.
2. The approach of taking charge according to the speech therapy chart, and its main procolles
3. It conducts direct experimentation of the phonetic-articulate aspects of Italian language
4. It presents different techniques, abilitations, rehabilitation, and corrective measures

Such knowledge will contribute to the understanding of communication, speech and language disorders that students will learn about during their training course.

 

 

Al termine del corso gli studenti dovranno sapere:

• il glossario specifico della materia
• conoscere i protocolli della cartella logopedica(Schindler 1998) relativi al profilo individuale di livelli e parametri comunicativi
• conoscere i protocolli della cartella logopedica(Schindler 1998) relativi agli intercalari specifici del ritardo e del disturbo di linguaggio
• conoscere l’evoluzione delle funzioni orali in relazione all’acquisizione del linguaggio
• conoscere le principali possibilità correttive dei fonemi dell’italiano

 

ENG: At the end of the course students will have to know:

• the specific glossary
• the logopedic protocols (Schindler 1998) for the individual profile of communicative levels and parameters
• the protocols of the logopedic folder (Schindler 1998) relating to the specific interceptors of delay and speech diseases
• the evolution of oral functions in relation to language acquisition
•  the main remedies of italian phonemes

 

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
lo studente deve dimostrare  capacità e autonomia nel consultare  la letteratura e i materiali forniti dal docente.

The student must demonstrate ability and autonomy in consulting the literature and 
materials provided by the teacher.

ITA Esame SCRITTO e ORALE: Argomento: tutto il programma Modalità: : una parte dell’esame verte sulla discussione delle prove scritte e almeno altre tre nuove domande relative al modulo; gli studenti svolgono anche un lavoro di approfondimento in piccolo gruppo la cui presentazione e discussione è parte integrante della valutazione di esame. La prova è superata se si raggiunge il punteggio di 18/30.     ENG ORAL and written Examination:  A part of the examination deals with the discussion of the written tests and at least three other questions relating to the module; The students also carry out a small group study, whose presentation and discussion is an integral part of the exam evaluation. The test is over if you reach the score of 18/30.

 

Vernero i. ,Schindler O.et alii,La cartella logopedica,Omega 1998

Marotta L.,Casell M.C.,I disturbi del linguaggio,  Erickson editore,2015 ,capitoli scelti

Ruoppolo G.. Schindler A Amitrano A.Genovese E., Manuale di Foniatria e Logopedia, Società Editrice Universo, 2011,estratto a cura del docente.

 

 

Vernero i. ,Schindler O.et alii,La cartella logopedica,Omega 1998

 

 

 

Dispensa, Articoli e Materiali scelti nel corso  delle lezioni a cura del docente

 

RICEVIMENTO:La docente riceve, previo appuntamento telefonico, Via Rosmini 4 o Presidio Molinette, tel.0116709575