- Oggetto:
- Oggetto:
Scienze logopediche XII
- Oggetto:
SPEECH THERAPY'S SCIENCES XII
- Oggetto:
Anno accademico 2023/2024
- Codice attività didattica
- MED2985A
- Docente
- Sabrina Trabucchi (Docente Titolare dell'insegnamento)
- Corso di studio
- [f007-c307] laurea i^ liv. in logopedia (abilitante alla professione sanitaria di logopedista) - a torino
- Anno
- 3° anno
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 2
- SSD attività didattica
- MED/50 - scienze tecniche mediche applicate
- Erogazione
- Tradizionale
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia esame
- Orale
- Tipologia unità didattica
- modulo
- Insegnamento integrato
- RIABILITAZIONE LOGOPEDICA E DELLA DEGLUTIZIONE (MED2985)
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Il Corso affronta il tema dell'intervento logopedico nel paziente con Grave Cerebrolesione Acquisita (GCA)
Lo studente dovrà acquisire:
- Le conoscenze riguardanti le disabilità comunicativo-cognitive e di deglutizione del paziente con GCA, diversificate a seconda delle fasi di recupero dal coma
- I relativi strumenti di valutazione, le metodologie di rieducazione e di counselling
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
vedi Insegnamento
- Oggetto:
Programma
GRAVE CEREBROLESIONE ACQUISITA
- Definizione; eziologia; trauma cranio-encefalico, coma anossico e vascolare
- Fasi e percorsi riabilitativi
- Stato di coscienza: coma, stato di veglia non responsiva, stato di minima coscienza, stato di coscienza .
- Stati di coscienza e comunicazione. Valutazione [Osservazione logopedica; Glasgow Coma Scale (GCS, Jennett e
Teasdale, 1977); Level of Cognitive Functioning (LCF Rancho Los Amigos, Hagen, Malkmus, Durham, 1979) ; Disability
Rating Scale (DRS Rappaport,1982); Coma Recovery Scale-R (CRS-R, Giacino, 1991)]. Riabilitazione e counseling
- Stati di coscienza e deglutizione. Valutazione, riabilitazione e counseling
- Disturbi di tipo pragmatico, disartria, disfonia, disprosodia, disfluenza, afasia. Valutazione [richiamo dei protocolli
appresi nei corsi precedenti e loro utilizzo nellaGCA]. Riabilitazione e counseling
- Disturbi attentivi: evoluzione e correlazione con le problematiche comunicative. Valutazione [Osservazione. Richiamo dei test appresi nei corsi precedenti e loro utilizzo nella GCA. Test specifici: PASAT (Gronwall, 1977); Test dell'Attenzione nella vita quotidiana (TAQ, Robertson, 1994); Stroop Test ( Stroop, 1935)]. Riabilitazione e counselling
- Disturbi mnesici: evoluzione e correlazione con le problematiche comunicative. Valutazione [Osservazione. Richiamo dei test appresi nei corsi precedenti e loro utilizzo nella GCA. Test specifciest di Memoria Comportamentale di Rivermead (Wilson, 1990); Questionario di efficienza mnesica (A.Mazzucchi e coll, 1990); Galveston Orientation and Amnesia Test (GOAT; Levin, 1979)]. Riabilitazione e counseling.
- Disturbi delle funzioni esecutive: sintomatologia cognitiva, comunicativa e comportamentale nelle fasi di recupero. Valutazione [ osservazione;richiamo dei test appresi nei corsi precedenti e loro utilizzo nella GCA ]. Riabilitazione e counseling
SEVERE ACQUIRED BRAIN INJURY- Definition; aetiology; traumatic brain injury; anoxic and vascular brain injury
- Rehabilitative phases and continuity rehabilitation care
- Consciousness disorders: coma, unresponsive wakefulness state, minimally conscious state,conscious state.
- Consciousness disorders and communication. Assessment [Speech-therapy observation; Glasgow Coma Scale (GCS, Jennett e Teasdale, 1977); Level of Cognitive Functioning (LCF Rancho Los Amigos, Hagen, Malkmus, Durham, 1979) ; Disability Rating Scale (DRS Rappaport,1982); Coma Near Coma Scale (Rappaport,1992); Coma Recovery Scale-R (CRS-R, Giacino, 1991)]. Rehabilitation and counseling
- Consciousness disorders and swallowing. Assessment , rehabilitation and counseling
- Pragmatical disorders, dysarthria, dysphonia, dysprosody, dysfluency, aphasia. Assessment. [Outline the protocols learned in previous courses used for the severe brain injury]. Rehabilitation and counseling
- Attentiveness disorders and communication. Evolution and correlation to communicative disorders. Assessment.[ Observation. Outline the protocol learned in previous courses used for the severe brain injury. Specific tests: PASAT (Gronwall, 1977); The Test of Everyday Attention (TAQ, Robertson, 1994); Stroop Test Stroop, 1935) ].Rehabilitation and counseling
- Memory disorders: evolution and correlation to communicative disorders. Assessment. [Observation. Outline the protocol learned in previous courses used for the severe brain injury. Specific tests: Rivermead's behavioural memory Test (Wilson,1990); Memory Efficiency Questionnaire (A.Mazzucchi and coll,1990); Galveston Orientation and Amnesia Test (GOAT; Levin, 1979)]. Rehabilitation and counselling
- Executive functions disorders : cognitive, communicative and behavioural disorders. Assessment.[Observation.Outline the protocol learned in previous courses used for the severe brain injury]. Rehabilitation and counseling
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Lezioni frontali ed esercitazioni
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
Vedi Insegnamento
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
Lombardi F. "The Italian version of the Coma Recovery Scale-Revised (CRS-R), Funct Neurol 22:47-61. 2007
Mazzucchi A. (a cura di) "La Riabilitazione delle Gravi Cerebrolesioni Acquisite" Ed. Giunto O.S., 2011
Schindler O., Ruoppolo G., Schindler A. Deglutologia. II° edizione Ed.Omega, 2011
Mazzucchi A. "La riabilitazione neuropsicologica" Ed. Elsevier, III° ed., 2012
Ruoppolo G, Amitrano A. "Disartria. Possiamo fare di più?" Ed.Omega, 2013
Unità operativa di alta specialità per la riabilitazione delle Gravi cerebro lesioni. Diario di Bordo. Fondazione Cassa di Risparmio di Ferrara
dispense del docente
handouts of the teacher- Oggetto:
Note
1°semestre
- Registrazione
- Chiusa
- Apertura registrazione
- 01/03/2020 alle ore 00:00
- Chiusura registrazione
- 31/12/2022 alle ore 23:55
- Oggetto:
